Forse si tornerà in classe su turni, forse si alterneranno periodi a casa e periodi in presenza, forse si realizzeranno scenari che non sono ancora immaginabili ma un punto fermo è possibile metterlo, sulla scorta dell’esperienza; una cosa non si può fare: tutto…Allora la DAD va progettata e gestita: diverso il setting, diversi i ruoli, diversi i vincoli spazio-temporali, alcune cose si possono  fare, altre  no. Riuscire a dare un senso alle difficoltà  richiede ancora uno sforzo enorme, decisivo e ineludibile, per la formulazione di proposte che siano attuabili e condivisibili dalla scuola nel suo insieme.

Vivaldo Moscatelli, formatore, sviluppatore e consigliere Nazionale AIF, lavora alla formazione della Banca d’Italia e si occupa di progettazione didattica, sviluppo di elearning e comunicazione.